不銹鋼啟雕塑，校園廣場雕塑

名稱：不銹鋼啟雕塑，校園廣場雕塑

材質(zhì)：304不銹鋼板材

安裝位置：適合安裝在校園

校園雕塑可以擺放一些名人的雕像，可以擺放一些有教育意義的雕塑，這些雕塑都是對學生有著隱性教育的意義。

為什么說校園雕塑是學生的導師呢？首先良好的雕塑會對學生產(chǎn)生價值管的影響，這其中的倫理道德和時代的主導思想又是表現(xiàn)的非常的突出，校園雕塑作為一種精神的載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。

不銹鋼校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。

校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。

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